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Fiche de cours - Description des unités d'enseignement (U.E.)

Trompette jazz 602

Abréviation courante : TrompJazz602


Date de mise à jour : 25/03/2020
Date d'affichage/d'impression : 27/09/2020
Activité(s) d'apprentissage :
Trompette jazz (PrDir / Q1 -- x1)
Trompette jazz (PrDir / Q2 -- x1)
Trompette jazz (PrsArt / Q1Q2 -- x2)

DESCRIPTION GENERAL DE L'UNITE D'ENSEIGNEMENT

EN 602

La formation vise à donner à l'étudiant les outils techniques, stylistiques et musicaux qui lui permettront d'élaborer un langague musical personnel et réfléchi dans les différents style du répertoire du jazz de ses origines à nos jours. Dans le cadre du projet pédagogique et artistique du Conservatoire royal de Bruxelles, le cours s'alimente des cours parallèles pour trouver son prolongement dans les ensembles afin de permettre à l'étudiant d'avoir les clés pour s'insérer dans la vie artistique et professionnelle du jazz.

Acquis d'apprentissage et Objectifs:

La formation vise à donner à l'étudiant les outils techniques, stylistiques et musicaux qui lui permettront d'élaborer un langage musical personnel et réfléchi dans les différents styles du répertoire du jazz de ses origines à nos jours en relation avec son instrument, la trompette. Le cours s'alimente des cours parallèles pour trouver son prolongement dans les ensembles. Cette formation permet entre autres de mettre en œuvre tous les outils permettant une analyse au service de l'interprétation de ses œuvres et de développer un intérêt pour d'autres champs musicaux; *1,2,3,4,7

Sources et Contenus:

- Immersion globale dans les différents styles de jazz sans considération chronologique mais prenant en compte:

1) les souhaits de l'étudiant;

2) ses aptitudes à surmonter les difficultés de tout ordre (technique instrumentale, maîtrise du son, compréhension harmonique, conception rythmique, justesse, facultés de compréhension auditive, reconnaissance stylistique, etc.);

3) le programme pour la deuxième année du premier cycle de trompette-jazz, à savoir la connaissance des standards et des structures classiques (« rhythm changes & blues ») dans des tonalités plus élaborées que lors de l'année d'étude précédente; *5,6

Méthodes:

- Cours individuels, semi-collectifs et collectifs basés sur:

1) l'écoute attentive des maîtres du jazz, la reproduction, la retranscription et l'analyse de leurs œuvres avec l'évolution de l'étudiant;

2) le travail d'exercices systématiques proposés par le professeur pour vaincre les difficultés et permettre le développement de la maîtrise instrumentale et globale afin de s'approcher du modèle et pouvoir « in fine » s'en détacher et affirmer sa propre personnalité; *2,3,5

Évaluations:

- Pratiques dirigées: évaluation continue durant les deux premiers quadrimestres. L'implication de l'étudiant au cours, la qualité de son travail quotidien, la qualité de son travail de recherche, sa participation active aux cours seront évaluées tout au long de l'année académique;

- Prestation artistique formative (25 minutes): évaluation artistique à la fin du premier quadrimestre comprenant une partie du programme de fin d'année et présenté devant un jury constitué du professeur et dans la mesure du possible, d'un collègue;

- Prestation artistique certificative: évaluation artistique à la fin du deuxième quadrimestre portant sur un programme commun à la section Jazz & Musique légère, deuxième année d'étude du premier cycle, dont 25 minutes au moins seront présentées devant un jury interne;

- AA Pratique dirigée Q1: moyenne de l'évaluation continue et de l'évaluation formative du Q1;

- AA pratique dirigée Q2: moyenne de l'évaluation continue du Q2

- AA prestation artistique (juin)

*Référentiels de compétence de l’ARES – Bachelier en Musique – tous les instruments